梅隆格兰特的机会

最后更新1.28.21

人文学科参与:生成学习,重塑社区

有关更多信息,请参见下面这些令人兴奋的机会从事人文学科提供的第二个主要拨款安德鲁·w·梅隆基金会

教师:

——人文课程资助
——定位你的夏季计划拨款

学生:

- - - - - -艺术和人文学科奖学金

安德鲁·w·梅隆赠款旨在推进工作从事人文学科在大学和构建尤其是教师跨学科合作的兴趣,数字奖学金,和合作伙伴之间的WFU Reynolda校园,历史Reynolda WFU创新季,和周围社区的温斯顿塞勒姆。


从事人文课程资助

2021提案截止日期:星期一,2021年3月29日下午5点

当然收购资金可供教师对那些想要共同努力,设计和提供team-taught课程,相关课程,或教授连续的课程。

学院院长办公室邀请建议教员想合作开发新课程。从事人文学科的主要目标(EH)课程格兰特为交叉学科的教师提供新的机遇team-teach从事人文学科课程的课程,特别是那些促进course-based研究解决问题或挑战的温斯顿塞勒姆社区和有潜力成为提供不止一次。赠款也将支持更多的公开课程参与课程,知道基于类的研究,需要对现实世界的挑战往往要求跨学科,协同努力。

几个可能的例子:在法律和宗教研究教授课程文件和地址温斯顿塞勒姆的少数民族和少数派宗教人士面临的挑战;成对的政治科学和艺术,研究公共艺术课程意味着当地的政治参与;有关文学和生物伦理学课程,关注当代叙事的衰老和疾病;或相关课程在经济学和历史在温斯顿塞勒姆研究经济不平等的历史。

格兰特呃课程提供了一个道菜便餐收购中的每个教员参与人文格兰特的球队。


定位你的夏季计划拨款

2021提案截止日期:星期一,2021年3月29日下午5点

两个夏天津贴3000美元将被授予2021年夏季选择教员要定位他们的课程之一。

学院院长办公室邀请建议老师想把现有的课程变成一个本地从事和/或解决问题,对当地社区和重要非常重要。“本地”课程是广义的,教师应该考虑这个格兰特可以帮助支持当前和正在进行的研究兴趣。

课程专注于公共研究和经验学习尤其有效产生新的见解长期结构性问题在当地的水平。这样,这个格兰特为教师提供了一个机会,他们的研究兴趣关注的问题是至关重要的当地社区的成员,包括但不限于,住房和中产阶级化,环境正义、环境恶化、污染、政治活动,食品不安全、移民和难民,k - 12教育和种族主义的历史。


艺术和人文学科奖学金

2020提案/教师导师的信:星期一,2020年3月2日下午5点
这笔赠款将基金20艺术和人文学科奖学金在三年内支持师生对那些希望进行community-engaged研究项目。请注意,这些梅隆奖学金除了定期URECA艺术和人文学科的奖学金资助。学生应该完成标准的WFRF应用程序,忽略了10周的需求。

维克森林艺术和人文学科奖学金旨在增加艺术和人文学科的学生参与暑期与教授合作,让他们更短的时间跨度为他们的项目比目前提供的维克森林研究奖学金计划(WFRF)。维克森林艺术和人文学科的奖学金是本科生的五周或十周机会与教师导师的工作部门,II, III。艺术和人文学科的学生提醒,除了这个项目他们仍然符合标准的十周WFRF。

艺术与人文项目将进行为期五周,与维克森林大学的暑期学校课程。奖提供2000美元的津贴。如果需要校内住房,奖项也将提供一半的成本一个夏天一个双人房间。这样学生可以把自己的全部精力向他们的项目,维克森林艺术和人文学科奖学金接受者可能不参加暑期学校课程在会话期间,他们正在进行的项目。

2020年本地化夏季课程规划赠款接受者

滑铲及时封艾德里安

滑铲及时封艾德里安
哲学教授
政治哲学导论

克里马西斯

克里Epps
教学助理教授写作
探索社区写


额外的2020梅隆赠款接受者

丽莎颜色

丽莎颜色
助理教授的历史
读书俱乐部讨论:
等级:我们不满的起源

伊万·韦斯

伊万·韦斯
助理教授的实践中,新闻环境新闻

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